各学院（部）：

为深入学习全国高校思想政治工作会议和全国教育大会精神，全面推进一流本科建设，落实立德树人根本任务，充分发挥课堂教学主渠道在高校思想政治工作中的作用，使思想政治教育贯穿人才培养全过程。学校决定开展“课程思政”示范课程建设工作，现将有关事宜通知如下。

一、指导思想

围绕重点核心课程建设，以构建全员全程全方位育人的思想政治教育体系为主要内容，以实现授课过程中知识传授与价值引导的有机统一为出发点，深入发掘各类课程中的思想政治教育元素，培育可亲可敬的“课程思政”教学名师和团队，形成丰富多样的“课程思政”教学资源，总结并推广“课程思政”教育教学改革典型经验和特色做法。建成一批富有德育元素、具备思政功能的示范课程，实现专业课程与思想政治理论课程同向同行的协同育人效应。

二、建设要求

1．挖掘拓展课程思政元素

充分挖掘各门课程中蕴含的思想政治教育元素，将价值导向与知识传授相融合，明确课程思政教学目标，在知识传授、能力培养中，弘扬社会主义核心价值观，传播爱党、爱国、积极向上的正能量，将思想价值引领贯穿课程方案、课程标准、教学计划、备课授课、教学评价等教育教学全过程，培育专业知识与思政元素深度融合的金课。

根据不同课程的性质特点，把握好所要挖掘拓展的课程思政重点。哲学社会科学类课程要突出体现马克思主义中国化的最新理论成果，重视价值引导和优秀传统文化的传承，引导学生自觉弘扬和践行社会主义核心价值观，不断增强“四个自信”。自然科学类课程要突出培育科学精神、探索创新精神，注重把辩证唯物主义、历史唯物主义贯穿渗透到专业课教学中，引导学生增强人与自然环境和谐共生意识，明确人类共同发展进步的历史担当。工程技术类课程要突出培育求真务实、实践创新、精益求精的工匠精神，培养学生踏实严谨、耐心专注、吃苦耐劳、追求卓越等优秀品质，成长为心系社会并有时代担当的技术性人才。人文艺术类课程要突出培育高尚的文化素养、健康的审美情趣、乐观的生活态度，注重把爱国主义、民族情怀贯穿渗透到专业课教学中，帮助学生树立起文化自觉和文化自信。体育类课程要主动与德育相融合，改革体育教学模式，引导学生养成运动习惯，掌握运动技能，发展健全人格，弘扬体育精神。

2．加强教师队伍建设

转变教师重知识传授、能力培养，轻价值引领的观念，充分发挥基层教学组织、老教师传帮带的作用。鼓励思政课程教师与专业课程教师加强交流与合作，开展专题培训、学习研讨、集体备课等活动，强化专业课程教师思想政治素养、思政教育技能，引导教师彰显课程的价值使命。

3．更新课程教学资源

修订课程教学大纲、教案等教学文件，融入思想政治元素，结合课程教学内容与教学方法，明确思想政治教育的融入点。制作新课件，根据新的教学大纲，编制具有思政要素和德育功能的教学课件。积极开展“课程思政”微课、慕课录制，“课程思政”教材编写等建设。

4．改革推广教学方法

根据“课程思政”内容需求，开展教学方法和组织形式改革，因课制宜地推行小班研讨、反转课堂、混合式教学等教学改革，充分运用信息技术手段，增强师生对话与交流，从“育人”上升为“育魂”。收集整理课程实施过程中的典型案例（如视频、照片、学生反馈和感悟等），建立思想政治教育融入人才培养案例库，形成可复制、可推广的教学改革经验。

三、申报事项

1. 2019年“课程思政”示范课程建设项目申报，与2019年校重点核心课程建设项目申报同步实施、同步验收。

2. “课程思政”示范课程负责人原则上应具有教授职称，具有丰富的教学、科研经验，致力于课程思政建设和教学改革与研究，并具有团结协作精神和较好的组织管理能力。

3. “课程思政”示范课程团队可与重点核心课程教学团队统筹考虑。

4.认真填报《南京工业大学“课程思政”示范课程建设项目申报书》（见附件、纸质稿一式7份及电子稿），于11月28日前报送教学事务部专业建设科（明德楼115室）。

联系电话：58139182

Email：jwcjy@njtech.edu.cn

南京工业大学

2019年10月28日

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转自教学事务部：http://jwb.njtech.edu.cn/info/1175/6079.htm